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福州市电化教育馆

发布时间:2017-10-10 11:05 来源: 编办 字体: 大   中   小  
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事业单位法人年度报告书

 

  2016  年度)

 

 

 

 

 

 

单 位 名 称

福州市电化教育馆

 

定代表

 

 

 

 

 

国家事业单位登记管理局制

 

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

福州市电化教育馆(福州市现代教育信息管理办公室)

宗旨和

业务范围

承担市级教育信息化应用及培训工作;承担福州教育城域网和教育信息网、数字青少年宫等网站的建设与维护工作。

    

福州市广达路53号

法定代表人

陈铀

开办资金

1462(万元)

经费来源

全额拨款

举办单位

福州市教育局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

1990

2193

网上名称

福州市电化教育馆.公益

从业人数

12

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

  

2016年,我单位遵守国家相关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及办理变更登记的事项,没有违法违规等情况。

2016年,在市教育局的正确领导下,在省电教馆的具体指导下,福州市电化教育馆紧紧围绕市教育局工作重点,按照服务全局、融合创新、深化应用、完善机制的原则,不断完善教育信息化基础设施建设,丰富数字教学资源,拓展信息化应用,促进了教育教学与信息技术的融合创新,圆满地完成了年初制定的各项工作任务,并取得了显著的成绩。 一、统筹规划,着力构建全市教育信息化工作新生态 1、加强中央精神的学习贯彻。组织委局领导和各业务处室负责人收看第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神和中央领导在首届国际教育信息化大会的讲话精神。 2、制定全市教育信息化十三五规划。在《福州市教育事业发展“十三五”专项规划》中,增加“教育信息化融合创新计划”、“实施智慧校园推进工程”、“实施信息化教育教学模式改革”等内容。十三五期间,规划全市重点建设15所“智慧校园”示范校和50所智慧校园试点学校,使先进信息技术成为学校在课程、教材、教学、评价、管理等领域创新的重要手段,让学校系统中各要素的协作与互动更加集约高效、更加便捷智能,形成某方面具有示范意义的创新应用,构建智慧教育新生态。 3、做好全市智慧教育顶层设计。根据市政府文件精神,我馆根据《福州市新型智慧城市顶层设计(初稿)》,进一步研究制定了符合教育行业实际,有针对性、可操作性强的《福州市教育局关于创建福州新型智慧城市建设的初步规划》,制定我市“智慧教育”顶层设计。拟定建设九大重点工程,包括:智慧校园”工程、“四统一四中心”工程、“六大空间”工程、“远程课堂”工程、“两平台”工程、“闽教之窗”工程、“三二五培训”工程、“双轨运维”工程、学业质量监测、诊断与质量提升工程。到2020年基本建成人人可享有的本地优质数字化教育资源服务体系,构建数字化学习环境,基本形成支撑学习型社会的信息化服务体系。增强福州市教育信息化可持续发展能力,构建独具特色的教育管理信息化体系,探索出一条适应福州市市情的教育信息化发展模式。 4、开展全市教育信息化调研。为准确掌握我市教育信息化现状,不断提高电化教育水平,我馆于2015年年底至2016年初,开展了市属中小学教育信息化现状与发展调研,形成了《关于市属中小学教育信息化建设情况的报告》。 5、对区县开展教育信息化专项督导。7月19日至27日,我馆组织专家对鼓楼、台江、仓山、晋安、马尾、高新、长乐、福清、连江、罗源、闽侯六区五县教育信息化工作在自查的基础上进行核查。督导评估组深入区县教育局、学校通过听取汇报、实地查看、查阅有关资料、核实相关报表数据等形式,参照中央和省专项督导检查内容要点,进行了逐项评估,形成了《福州市人民政府关于县(市)区教育信息化工作市级专项督导情况的通报》。 6、组织召开2016年全市基础教育信息化推进工作现场会。6月23日福州市基础教育信息化推进工作现场会在福州八中三江口校区顺利召开。市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长唐希出席会议并做重要讲话。严星副局长主持大会,并部署全市教师信息技术应用能力提升工程。黄林副局长总结部署“一师一优课”“一课一名师”活动。陈亮副局长总结部署全市基础教育信息化工作。各县(市)区教育局领导、有关科室负责人、教师进修学校校长,市属中小学、市教育研究院领导,市教育局有关处室负责人约200人参加会议。 二、强化措施,扎实推进全市“三通两平台”建设 1、完成教育局主站的升级迁移工作。福州教育网原来使用的系统管理软件是2006年基于asp技术开发的,已经无法满足要求。迁移升级后的系统是基于.NET技术开发升级的平台,系统功能体系更加完善,安全策略和攻击防护比原版本更为周密,全面防止各种攻击手段,有效保证了网站的安全。升级后,我们把福州教育网的内容管理和原来独立开发的政府信息公开的内容管理合并成一个后台管理,这样,极大地方便了管理员对网站的管理和维护,使信息发布更加方便、快捷,也保证了网站更加安全有效地运行。同时,根据榕数办[2015]33号文件的要求,在“数字福州”领导小组办公室的指导下,充分利用福州市政府网站群运维监测平台,对我们网站的栏目和内容进行了全面的检查,完善了网站的栏目设置和安全设置,补充了网站缺失的内容,提高了网站内容的更新频率,及时更正了网站中出现的错别字和错误或无效的链接,从而有力地保障了我们网站的正常、健康地运行,使之更好地服务于大众。目前,福州教育局网站在中国福州网站上每日一评测电子评测个局网站排名中已经名列前茅。 在“数字福州”领导小组办公室的指导下,充分利用福州市政府网站群运维监测平台,对我们网站的栏目和内容进行了全面的检查,共查出1千多个链接错误并予以更改,完善了网站的栏目设置和安全设置,补充了网站缺失的内容,提高了网站内容的更新频率,及时更正了网站中出现的错别字和错误或无效的链接,保障了教育网正常、健康地运行。 2、推进教育信息化支撑能力建设。印发《福州市义务教育信息化2016年度绩效考核办法》,要求各县市区和市属学校着力提升义务教育阶段学校宽带网络进教室比率,2016年年底前城镇学校班均出口带宽达到4M,农村学校班均出口带宽达到2M。市属学校在全面提升宽带的基础上,着力优化与改造校园网络,基本实现了优质资源班班通,同时,在机电职专、屏东中学等学校推进校园无线网络建设,教育信息化环境进一步改善。 3、稳步推进“网络空间人人通”。下发《关于开展“福建省中小学教师网络空间”创建活动的通知》,要求在职中小学(含中等职业学校)、幼儿园教师全员参与,100%教师在福建省教育资源公共服务平台注册网络学习空间,并能应用网络学习空间促进教育教学与信息技术的深度融合,鼓励教师积极报名参加省级示范教师网络空间的争创活动。 4、做好“福州教育视频联播网”视频发布与二期建设工作。逐步充实“福州教育视频联播网”内容。目前已发布涵盖各学科的视频,已开通“校园风采”、“名师课堂”、“优课展播”、“精品课程”、“微课精选”、“历史回眸、“专题专辑”等栏目。同时,建设联播网二期项目,能够实现开展网络教研活动与晒课活动。加大力度推进市属中小学高清录播教室建设与应用,创建、整理城市优质教学资源,通过市、区、校三级模式,以共建共享的远程互动课堂模式,推广“中心学校带教学点”、“一校带多点、一校带多校”的网络教学、教研模式,尝试实现城乡师生“同上一堂课”。 5、扎实推进智慧教育服务体系的建设。深入推进“名师课堂”“名校课堂”“专递课堂”在线教育建设,不断扩大优质教育资源覆盖面。 全面推进互动教学、智慧教学模式在课堂上的应用,用信息技术实现师生互动、生生互动、个性化教学,有效地促进教育服务供给的方式、促进就学和管理模式的变革,推进教改课改,扩大城镇校录播教室的拥有率,扩大互动课堂、智慧教室的覆盖面。对校车安全进行实时监控处理,提高社会整体效率。 三、先试先行,扎实开展教育信息化促进区域教育均衡发展试点 我局于2012年11月被教育部确定为区域信息化试点单位,今年4月,迎来省教育厅、省电教馆对我局进行的综合评估,得到专家一致认可,并作为全省唯一建议评为优秀的试点区域报送教育部。区域试点工作实现了六个突破:一是完善网络环境建设,实现“四个全覆盖”,突破教育资源传输障碍。二是建设区域云学习中心,实现跨平台一站式服务,突破获取优质教育资源的技术障碍。三是建设教育视频联播网“专递课堂”,试点网络支教,突破传统支教地域时空的障碍。四是推广“智慧课堂”,坚持融合创新,突破网络环境下课堂教学模式的构建障碍。五是实施电脑派位,通过信息技术手段保障入学公平,突破特殊群体平等接受义务教育的机制障碍。六是开展“义务教育基本均衡县”建设,五区七县全部通过国家验收,突破义务教育学校标准化建设难点。 与此同时,省教育厅认定我市福州屏东中学、福州市台江第三中心小学、福州市鼓楼教师进修学校附属小学、福州群众路小学、福州金山中学、福州第三中学、福州机电工程职业技术学校七所学校为“福建省教育信息化示范学校”,占全省21所示范校的1/3;确认我市福州教育学院附属第四小学、福清市实验小学、福清渔溪中心小学、福州第八中学、福州高级中学和福州建筑工程职业中专学校六校为“福建省教育信息化实验学校”。 四、融合创新,着力提升教师信息化应用水平 1、承办2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学创新(互动)课堂教学实践观摩活动”。协助中央电化教育馆做好交通安排、企业协调、开闭幕式现场管理、颁发证书等会务工作;负责做好企业与钱塘小学、福建省实验幼儿园、福州屏东中学之间的技术协调组织工作。保障各会议和课务地点的一切工作正常进行,包括白板调试、摄影摄像、备用电教设备;“一对一”教室环境搭建、教学平台安装、网络连接等。我市教师踊跃参加中央电化教育馆主办的“2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学创新(互动)课堂教学实践观摩活动”,取得优异成绩,共有111名教师在全国新媒体新技术教学应用课例大赛中获奖,其中25名教师获一等奖,39名教师获二等奖,47名教师获三等奖;有7名(市属4名、鼓楼1名、台江1名、连江1名)教师在全国新媒体新技术教学应用现场上课展示活动中获奖,11名(市属6名、鼓楼2名、台江2名、晋安1名)教师在现场说课展示活动中获奖 。中央电教馆向福州市教育局和福州市电化教育馆分别颁发了优秀组织奖。 2、5月初,与人事处一起组织了“教师信息技术应用能力提升工程”再动员暨台江区“深度融合”阶段成果汇报会。市教育局严星副局长、福州教育学院林明华院长、省电教馆管颖副馆长、市教育局各相关处室负责人、台江区教育局分管副局长、各县(市)区教育局人事科、电教馆负责人;市教育研究院教研员;各县(市)区进修校校长、分管副校长、骨干教研员以及市属小学、各县(市)区中心校及以上小学校长数百人参加了会议。省电教馆管颖副馆长充分肯定了本次会议将动员和汇报结合起来,采用现身说法的形式很接地气,进一步推动了福州市“教师信息技术应用能力提升工程”的实施。 3、举办“智慧课堂创新教学精进培训班”活动。福州市教育局于2016年8月17日-8月19日在福州屏东中学举办为期三天的智慧课堂创新教学精进培训班。培训邀请海峡两岸教育专家、教学名师,以专家讲座、现场互动、学术交流、综合探讨等方式开展。参与培训班的39名教师在智慧课堂环境下,依照学科分组,深入探讨智慧课堂创新教学模式。 4、做好“福建省第十二届‘新理念、新资源、新探索’信息技术与课程整合三优联评活动”福州赛区工作。福建省电教馆举办2016年 “福建省第十二届‘新理念、新资源、新探索’信息技术与课程整合三优联评活动”,活动通知发出后,我馆积极响应活动,从各县市区报送课程达400余节作品中,甄选出80节优秀作品上传至福建省电教馆参加活动,福州市三优联评工作也在有序进行中。 5、做好第十七届福建省中小学生电脑制作活动福州赛区组织宣传工作。根据《关于组织全市中小学、中等职业学校学生参加第十七届福建省中小学生电脑制作活动的通知》,进一步促进中小学信息技术教育和普及工作,激发广大青少年学习、探索、掌握和运用现代科学技术的兴趣,培养实践能力和创新精神,提高青少年科学素养,积极引导广大中小学生参加本次的电脑制作活动,得到广泛关注,我市共收到上报作品共424份,经筛选后,选送优秀作品参加全省、全国参加活动。 6、启动全市虚拟机器人科普活动。我馆联合福州中小学信息技术学科陈光名师工作室、福建省计算机学会普及教育工作委员会于5月底在台江第三中心小学、福州第十八中学、福州屏东中学主办了2016年福建省科普宣传周暨福州市虚拟机器人科普活动。来自全市各中小学的近150名科技辅导员和数百位学生参加了此次活动。师生们登录福州市数字青少年宫科技馆“福州市青少年虚拟机器人活动中心”,在特邀讲师的指导下或独自,或小组合作开展专题学习,仿真体验三维世界的机器人DIY及控制编程、竞赛活动。通过虚拟技术,扩大了我市中小学机器人活动普及面,培养了学生对机器人智能的兴趣,为普及机器人科技知识,开展创客教育,培养创新人才开辟了新途径、新阵地、新方法。继续开展教育信息化市

 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

  和受奖惩及诉讼投诉情    

接受捐赠

资助及使用  

填表人: 林志宇  联系电话:13774569949  报送日期:2017年09月22日

 

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